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CFA - Centre de formation spécialisé dans les métiers du commerce et de la vente et l'accompagnement VAE - du CAP au BAC + 3.
Guadeloupe, Martinique, Saint Martin, Guyane
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Formateur(trice) en entreprise
Formations inter ou intra entreprise
Lieu de formation : Baie-Mahault
Prochaine session : octobre 2023
Durée : 28 heures (4 jours) en présentiel
Objectifs
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Acquérir les compétences nécessaires pour assurer la mission de formateur occasionnel en entreprise
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Concevoir, animer et évaluer une action de formation à partir d’une demande
Le métier
Le/la formateur(trice) en entreprise est chargé(e) de former les salariés pour qu’ils(elles) acquièrent ou développent les connaissance et compétences nécessaires à certaines activités.
Le/la formateur(trice) en entreprise définit les besoins en formation et en perfectionnement du personnel et conçoit un programme de formation à partir d’objectifs précis à partir des demandes de la direction.
Il(elle) définit les stratégies et moyens d’apprentissage et évalue les compétences visées. Il(elle) anime des séminaires, ateliers, sessions de formation, prépare des supports pédagogiques et accompagnent les salariés dans l’acquisition des compétences.
Il(elle) propose un dispositif d’évaluation tout au long de la formation et après celle-ci sur le poste de travail du salarié.
Méthode et moyens pédagogiques
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Méthodes pédagogiques actives prenant appui sur les compétences professionnelles
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Pédagogie innovante par les applications, mises en situations professionnelles, jeux de rôles...
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Création d’un espace individuel sur la plate-forme pédagogique et collaborative (www.districomformation.fr) afin de télécharger les ressources pédagogiques et échanger avec le/la formateur(trice) et les autres participants .
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Connexion Internet haut débit, écrans interactifs, salles de formation
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Accompagnement et suivis individualisés sur l’ensemble du parcours de formation
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Équipe pédagogique composée de professionnels de la pédagogie pour adultes
Pré-requis
Capacité d’écoute, passionné par son métier, l’envie de transmettre
Public
Toute personne salariée ayant à concevoir et/ou à animer une formation en entreprise dans son domaine d’expertise
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Formation accessible aux personnes en situation de handicap. N’hésitez pas à en faire part à notre référent handicap.
Tarif :
350€/jour/personne intra-entreprise (nous consulter)
Démarche d'analyse du besoin
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Un entretien est mené avec le responsable de l‘entreprise afin de recueillir les besoins en formation et les objectifs stratégiques
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Un questionnaire est envoyé une à deux semaines avant la formation aux futurs participants qui suivront la formation pour recueillir les pré-acquis, les attentes et les besoins exprimés pour adapter le contenu de la formation
Validation et sanction
A l’issue du parcours, une attestation de fin de formation intitulée « Formateur en entreprise » mentionnant les objectifs, la nature, la durée de la formation et les résultats de l’évaluation des acquis sera remise aux participants.
Contenu pédagogique
Séance 1 – Les bases de la pédagogie pour adultes
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Les conditions d’apprentissage pour les adultes (andragogie)
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Courants, démarches et principales méthodes pédagogiques
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L’apport des neurosciences : comment le cerveau fonctionne en apprentissage
Séance 2 - Concevoir une action de formation à partir d’une demande
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Les bases de l’ingénierie de la formation
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Définir les objectifs en formation et choix des méthodes pédagogiques
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Les modalités de formation : Présentiel, distanciel, AFEST (Action de formation en Situation de Travail)
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Construire une progression pédagogique et un scénario pédagogique
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Présenter son action de formation
Séance 3 - Animer efficacement une action de formation en entreprise
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Les principes de la dynamique de groupe
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Appliquer une communication adéquate (verbal, non-verbal et posture)
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Susciter la participation et motiver le groupe
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Gérer les situations délicates et/ou conflictuelle
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Animer un jeu de rôles en formation
Séance 4 – Élaborer un dispositif d’évaluation de l’action de formation
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Identifier les typologies de l’évaluation en formation
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Distinguer les fonctions et les formes de l’évaluation
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Créer ses propres outils d’évaluation : QCM et grille d’évaluation critériée
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Évaluer une action de formation : avant, pendant et après la session de formation
Séance 5 – Préparer et animer une séance de formation en situation
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Animer une action de formation construite en cours de formation face à un groupe
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Débriefer et analyser ses pratiques avec le groupe de formation
Dispositif d'évaluation des compétences
Évaluation de positionnement
Avant la formation, pour recueillir les pré-acquis, les besoins et les attentes des participants sous la forme d’un questionnaire en ligne pour adapter la formation.
Évaluation formative
Tout au long de la formation, l’intervenant valide les différentes étapes de la formation (QCM, échanges) pour s’assurer de l’acquisition des objectifs pédagogiques
Évaluation sommative
Les participants de la formation sont invités à rédiger une Charte d’engagement de la relation client pour leur enseigne
Évaluation à chaud
A la fin de la formation, les participants remplissent un questionnaire de satisfaction du dispositif dans lequel ils évaluent la qualité et l’utilité de la formation reçue
Évaluation à froid
Enquête à 3 mois auprès des anciens participants pour évaluer la transposition des compétences professionnelles dans leur milieu de travail